Curriculum - SP

Reading Writing Content

Lectura y Escritura en las Áreas de Contenido Académico


Una porción de nuestro plan de estudio de las artes del lenguaje inglés (ELA) se centra en que los alumnos estudien el contenido de los estudios sociales y científicos, y usen su comprensión de este contenido para leer, escribir y completar proyectos y presentaciones relacionadas con este contenido. En 2ndo grado, por ejemplo, los estudiantes aprenden sobre la inmigración a los Estados Unidos — los factores incitadores y disuasivos que causan que las personas inmigren, así como también los desafíos que enfrentan los inmigrantes cuando se mudan a un lugar nuevo — leyendo documentos originales, mirando videos instructivos y realizando investigaciones adicionales. Usando esta información, construyen una comprensión de por qué las personas inmigran y si su patria adoptiva está a la altura de lo que los inmigrantes anticiparon. Los estudiantes escriben piezas informativas, de opinión y narrativas, y también crean proyectos basados en todo lo que han aprendido sobre inmigración.


Lo que aprenden los estudiantes está alineado con el alcance y la secuencia de los Estudios Sociales y Ciencias de la Ciudad de Nueva York, así como los Estándares de Aprendizaje Básicos Comunes (CCLS) para cada grado. En los grados 3 a 5, gran parte del contenido que estudian los estudiantes también se extrae del plan de estudios de Aprendizaje Expedicionario. Un desglose de grado por grado de lo que los estudiantes aprenden durante el bloque de áreas de contenido de su lectura y escritura es el siguiente:


  • Kínder: comunidad escolar, historias, granjas, poesía, plantas y vecindarios.
  • Primer grado: familias, narración, historia de la tierra, animales y hábitats, comunidad.
  • Segundo grado: inmigración, escritura de cuentos, China antigua y ciclos en la naturaleza.
  • Tercer grado: cómo los niños en las comunidades de todo el mundo acceden a los libros y el conocimiento, el estudio en profundidad de la novela Peter Pan, las ranas y sus adaptaciones.
  • Cuarto grado: Estado de Nueva York y nativos americanos: primeros habitantes del Estado de Nueva York, periodos coloniales y revolucionarios, libertad y nueva nación, derechos de voto.

En quinto grado, las clases son departamentalizadas y los estudiantes reciben instrucción en Estudios Sociales y Ciencias. Las unidades de estudio son las siguientes:

  • Estudios sociales: derechos humanos, geografía y sociedades tempranas del hemisferio occidental, exploración europea, México, los Estados Unidos de América, el hemisferio occidental hoy.
  • Ciencia: Diseños de la Tierra y el cielo, modelado de materia, el sistema terrestre, restauración del ecosistema

En la escuela PS 169, Sunset Park School, creemos que es importante que los estudiantes aprendan una variedad de temas en profundidad. También creemos que los estudiantes necesitan expresar y compartir su aprendizaje de maneras auténticas. Cada grado tiene tiempo de elección “Choice Time” varias veces a la semana, durante este tiempo los estudiantes crean proyectos de su propio diseño para expresar lo que han aprendido durante cada unidad de estudio en las áreas de contenido de lectura y escritura. Las clases culminan con museos o presentaciones cuando los estudiantes pueden compartir su trabajo con una audiencia — los miembros de su familia, otros estudiantes, maestros, administradores y miembros de la comunidad.

The Literacy Period

Período de Alfabetización


Otra porción de nuestro plan de estudio para las Artes del idioma inglés (ELA) ayuda a los estudiantes a convertirse en lectores reflexivos y decididos que pueden dar sentido a los textos en una amplia gama de géneros. Durante el período de alfabetización, los estudiantes tienen tiempo dedicado para leer libros de su elección de forma independiente. Mientras están leyendo, los maestros se reúnen con los estudiantes individualmente para comprender la identidad del lector y brindar apoyo específico.


El periodo de Alfabetización también puede incluir otros elementos, como:

  • Leer en voz alta: los maestros modelan habilidades de lectura y estrategias que los estudiantes pueden practicar.
  • Lectura compartida: una experiencia de lectura interactiva donde los estudiantes comparten la lectura de un texto y son guiados y apoyados por el maestro.
  • Mini lecciones: lecciones cortas y dirigidas sobre habilidades de lectura y estrategias que pueden enseñarse en toda la clase, en grupos pequeños o individualmente, y se basan en las necesidades que surgieron al reunirse con los estudiantes individualmente.
  • Instrucción en grupos pequeños: los estudiantes se agrupan según las necesidades y se les enseñan una serie de lecciones para inculcar el amor por la lectura al proporcionarles acceso a textos de su interés y necesidad académica.

En muchos salones, durante el período de alfabetización además del maestro de la clase, los maestros del Servicio de Intervención Académica (AIS) también trabajan con grupos de estudiantes que pueden necesitar un apoyo más intensivo.

Academic Intervention Services

Apoyo para la lectura y la Escritura


Brindamos apoyo a los estudiantes que tienen dificultad con la lectura y la escritura usando una variedad de programas:


Intervención nivelada de alfabetización de Fountas & Pinnell (Leveled Literacy Intervention (LLI)) proporciona intervención intensiva de alfabetización suplementaria para grupos pequeños de estudiantes a quienes les resulta difícil leer y escribir. El objetivo de LLI es elevar el rendimiento de lectoescritura de los estudiantes que no están logrando las expectativas del nivel de grado en la lectura. Más información sobre LLI se encuentra aquí.


Solo Palabras (Just Words) es un programa de decodificación y deletreo para estudiantes de 4to grado en adelante que tienen deficiencias en la descodificación y el dominio de la ortografía. Más información sobre Just Words se encuentra aquí.


Remediar a la Lectura (Reading Recovery) es una intervención a corto plazo para los estudiantes de primer grado que tienen una dificultad extrema con la lectura y escritura temprana. Un maestro especialmente entrenado trabaja individualmente con estudiantes en lecciones diarias de 30 minutos que duran de 12 a 20 semanas. Más información acerca de Reading Recovery se encuentra aquí.


Rescatar la lectura (Reading Rescue) es una intervención a corto plazo para estudiantes de grados inferiores que están luchando con la lectura y escritura temprana. Un tutor de Rescate de Lectura trabaja individualmente con los estudiantes durante 30 minutos al día durante aproximadamente 18 semanas. Más información sobre Reading Rescue se encuentra aquí.

Morning Meeting

Aprendizaje socio-emocional (Social Emotional Learning)


Aula Responsiva (Responsive Classroom) es un enfoque basado en la investigación para la enseñanza K-8 que se centra en el fuerte vínculo entre el éxito académico y las habilidades socioemocionales. Se basa en la creencia de que una educación de alta calidad para cada niño se construye sobre la base de una comunidad de aprendizaje segura y alegre. Para obtener más información, visite el sitio internet de Responsive Classroom website.

Go Math

Math


¡En Sunset Park School, utilizamos una combinación de unidades Go Math !, Contextos para aprender y rutinas de matemáticas que se enfocan en la fluidez, el razonamiento y las estrategias de matemática mental en K-5. Nuestro plan de estudios de matemáticas está alineado con los estándares comunes de aprendizaje del estado de Nueva York (CCLS) para cada grado. A continuación se detalla un desglose de las comprensiones matemáticas básicas de cada grado:

Kínder

  • Comprender los números enteros
  • Representación y comparación de números y conjuntos de números
  • Describir y comparar atributos y formas
  • Desarrollar conceptos tales como conteo, cardinalidad y comparación
  • Establecer una base para la suma y la resta dentro de 10

Primer Grado

  • Representar y operar dentro de los 20 para sumar y restar
  • Comprender las relaciones de números enteros y el valor posicional, incluyendo la agrupación en decenas y unidades
  • Medir, comparar y ordenar objetos por longitud
  • Componer y descomponer formas geométricas, así como el razonamiento alrededor de los atributos

Segundo Grado

  • Comprender la notación base-diez
  • Desarrollar fluidez con sumas y restas (sumar y restar fluidamente dentro de 100)
  • Use unidades de medida estándar, así como también comparación y estimación al medir
  • Describe y analiza formas que tienen atributos específicos (por ejemplo, caras, ángulos, etc.).

Tercer Grado

  • Desarrollar una comprensión de las estrategias de multiplicación y división dentro de 100
  • Comprender las fracciones como números
  • Desarrollar una comprensión de la estructura de la medición geométrica
  • Razonar con formas y sus atributos

Cuarto Grado

  • Usar la comprensión del valor de posición y las propiedades de las operaciones para realizar operaciones aritméticas de varios dígitos.
  • Desarrollar una comprensión de la equivalencia de fracciones, suma y resta de fracciones con denominadores comunes y multiplicación de fracciones por números enteros.
  • Comprender la notación decimal para fracciones
  • Resolver problemas relacionados con la medición y conversión de mediciones
  • Dibujar, identificar y clasificar formas en función de sus líneas y ángulos

Quinto Grado

  • Desarrollar fluidez para sumar y restar fracciones
  • Desarrollar una comprensión de la multiplicación y división de fracciones (fracciones de unidades divididas por números enteros y números enteros divididos por fracciones de unidades)
  • Extienda la división a divisores de dos dígitos
  • Agregar, restar, multiplicar y dividir decimales en centésimas
  • Desarrollar una comprensión del volumen
  • Clasificar figuras bidimensionales